تخطَّ إلى المحتوى
lurno
أولياء الأمور

الأسر تريد أن ترى. والمدرسة تحتاج جواباً واحداً تستطيع الدفاع عنه.

يرى وليّ الأمر من يتابعهم، ولكل واحد منهم فئات البيانات التي منحها أحدٌ له فقط. والصلاحية هي العلاقة الموثَّقة نفسها، تُفحص في قاعدة البيانات عند كل قراءة — لا دور مُنح بالخطأ.

احجز عرضاً توضيحياًمبنية لمجموعات المدارس
باختصار

كيف يعمل وصول أولياء الأمور في Lurno

في Lurno يأتي وصول وليّ الأمر من علاقة موثَّقة بين شخصين في مؤسسة واحدة، لا من دور. ينشئها مسؤول — أو يمنحها متعلّم بالغ على بياناته هو — فتبقى معلّقة إلى أن يراجعها في طابور شخصٌ يملك حق التوثيق، مع ما أُرفق بها من وثائق حضانة. والتوثيق يقرّر أيضاً أي فئات بيانات تحملها. ثم تُفحص كل قراءة في قاعدة البيانات مقابل تلك العلاقة: موثَّقة، وغير مُبطَلة، وغير منتهية، وممنوحة الفئة التي تنتمي إليها البيانات. فوليّ الأمر الممنوح الفئة الأكاديمية يرى نظرة عامة ونشاطاً وكفايات واعتمادات. والممنوح فئة الجدول وحدها يرى الجدول الدراسي — أما التبويبات الأخرى فغائبة عن الصفحة، لا معروضة وفارغة.

تحديد النطاق بفئة البيانات
وصول يُمنح لكل علاقة ولكل نوع من البيانات، لا لكل شخص. وتأتي Lurno بسجل من سبع فئات — الأكاديمية، والحضور، والجدول، والسلوكية، والطبية، والمالية، والمراسلات — وتحمل الوصاية صفاً لكل فئة ممنوحة. والفحص دالّة SQL، `is_active_guardian_scoped(guardian, learner, organisation, category)`، تقيّمها السياسات التي تعيد بيانات المتعلّم. ويستطيع وليّا أمر للطفل نفسه أن يحملا فئات مختلفة — بعد انفصال، وهي الحالة المعتادة.

والطابور هو جوهر التصميم. فالطلب دعوى عن أسرة، وبعد شهور يتعيّن على أحدهم أن يقول من قبِلها، ومتى، واستناداً إلى أي وثيقة، وإلى أي حدّ ضيّقها. والأربعة كلها مسجَّلة، وكل تغيير يُضاف إلى سجل التدقيق المترابط. والوصاية تعود كذلك إلى المؤسسة التي وُثِّقت فيها، فلا تبلغ في مجموعة مدارس مدرسةً شقيقة أبداً.

البوابة

ما يراه وليّ الأمر فعلاً

من تتابعهم، وإلى أين وصل كل واحد

بطاقة واحدة لكل شخص: نوع العلاقة، وتاريخ توثيقها، ووسم لكل فئة ممنوحة، وعدد ما أُتمّ. والطلبات التي لا تزال قيد المراجعة تظهر أيضاً، موسومةً بأنها معلّقة.

  • ووليّ الأمر الذي لا يحمل دوراً وظيفياً يحصل على شريط جانبي بعنصر واحد. بلا برامج، وبلا مكتبة، وبلا شيء يتيه فيه.
دورة الحياة

كيف تبدأ الوصاية، وكيف تنتهي

  1. 01

    مسؤول يرفع الطلب

    من سجل المتعلّم أو من طابور الوصايات: اختر شخصاً موجوداً على المنصة أصلاً، أو ادعُ عنوان بريد إلكتروني ليس عليها. ووليّ الأمر المدعوّ يُربط حين يقبل ويسجّل دخوله.

  2. 02

    ينتظر في الطابور

    وليّ الأمر، والمتعلّم، ونوع العلاقة، وهل أُرفقت وثائق حضانة، ومتى قُدّم الطلب. والإنشاء والتوثيق صلاحيتان مختلفتان، فيستطيع مكتب الاستقبال رفع الطلبات بينما تبقى الموافقة عند المسجِّل.

  3. 03

    التوثيق يقرّر الفئات

    يؤشّر المعالج مسبقاً على مجموعة موصى بها ويترك للمراجِع أن يضيّقها. والحضانة المشتركة تُحسم هنا لا في تذكرة دعم: أحد الوالدين يخرج بالفئة الأكاديمية وفئة الجدول، والآخر بالأكاديمية وحدها.

  4. 04

    الوصول يبدأ، ويبقى مشروطاً

    لا شيء مخبوز في جلسة أو رمز. فكل قراءة تعيد تقييم العلاقة، وإبطالها يسري عند الاستعلام التالي، لا عند تسجيل الدخول التالي.

  5. 05

    لكل طرف أن ينهيها

    يستطيع وليّ الأمر أو المتعلّم إنهاءها من دون أن يستأذن أحداً، ويستطيع المسؤول ذلك أيضاً. وتُسجَّل مع ذكر السبب، ويقول مربّع الحوار صراحةً إن الطرف الآخر لا يُبلَّغ.

الرواية الصريحة

سبع فئات بيانات. اثنتان لهما واجهة اليوم.

ولا يمكن منح إلا الاثنتين اللتين خلفهما واجهة تعمل. فمربّع اختيار لا يُري الوالد شيئاً يوهم المسؤول أنه فعل شيئاً لم يفعله.

Capabilityما تغطّيه الفئةما يراه وليّ الأمرقابلة للمنح اليوم
الأكاديميةتعرض النظرة العامة حالة التسجيل والإتمام. أما تفصيل الدرجات لكل تقييم فليس في البوابة بعد.الدرجات والتقييمات والعمل الذي وراءهانظرة عامة، ونشاط، وكفايات، واعتماداتYes
الجدولالجدول الدراسي والأحداث القادمةالجدولYes
الحضورالحضور اليومي والتأخّر والغياب—No
السلوكيةالملاحظات التأديبية وتقارير الحوادث—No
الطبيةالاستمارات الصحية والحساسيات وجهات الاتصال في الطوارئ—No
الماليةالفواتير وسجل المدفوعات والرسوم—No
المراسلاتالرسائل المتبادَلة بين المدرسة ووليّ الأمر—No

والخمس الأخرى صفوف حقيقية خلفها محدِّدات حقيقية في قاعدة البيانات، فإضافة واحدة منها شاشة لا تغيير في المخطط.

الحوكمة

ما تبقى المؤسسة ممسكةً به

اسم مرفق بكل قرار

من وثّقها، ومتى، واستناداً إلى أي وثائق، وإلى أي حدّ ضيّقها — على العلاقة نفسها، لا في بريد أحدهم.

الرفع والموافقة حقّان منفصلان

صلاحيتان متمايزتان في الفهرس، وكلٌّ منهما يمكن منحها عند فرع من بنيتك فتتدرّج في ذلك الفرع وحده.

لا شيء يتغيّر بلا أثر

الإنشاء، والتوثيق، والتضييق، والإبطال، والانتهاء، كلٌّ منها يُضاف إلى سجل التدقيق تحت اسم إجراء ثابت. والصفوف تُضاف، ولا تُحدَّث أبداً.

كلماتك أنت

المؤسسة التي تقول مرشد أو مقدّم رعاية تعيد تسمية المصطلح فتتبعها البوابة — بلغات متعدّدة، بما فيها الكتابة من اليمين إلى اليسار، وفق معيار WCAG 2.1 AA.

المدير والراعي المعتمَدان

والعلاقات المؤسسية منمذجة بالطريقة نفسها. فقراءة الراعي تتبع التسجيل الذي موّله لا تاريخ تعلّم الشخص كاملاً.

أسئلة يطرحها المشترون

لا يرى إلا الفئات الممنوحة على العلاقة الموثَّقة — واليوم هي الأكاديمية والجدول، ويستطيع المراجِع أن يوافق على إحداهما دون الأخرى. وكل ما تحتفظ به المدرسة غير ذلك يقع خارج ما تعيده البوابة.

شاهدها بأسرة حقيقية على الشاشة.

سنرفع طلباً، ونوثّقه بفئات مضيَّقة، ثم ننزع واحدة ونراقب التبويب وهو يختفي.

احجز عرضاً توضيحياًللمدارس ومجموعات المدارس