مجموعة المدارس ليست مدرسة واحدة مكرَّرة.
لكل مدرسة اسمها ونطاقها ومديرها وطريقتها في قول الأشياء. وتظل المجموعة تحتاج دليل أشخاص واحداً، ومجموعة معايير واحدة، ومكاناً واحداً يجري فيه التصحيح. وثمة دار نشر K-12 تدير 114 مدرسة على Lurno.
كيف تعمل مجموعة مدارس على Lurno
تعمل مجموعة المدارس على Lurno بوصفها شجرة. فالمجموعة مستأجر واحد؛ وكل مدرسة مؤسسة فرعية داخله لها هويتها البصرية ونطاقها ومسؤولوها. وداخل المدرسة، الأحرام والأقسام فروع — شجرة تبلغ عشرة مستويات عمقاً — والدور الممنوح عند فرع يتدرّج في ذلك الفرع ويقف عند حدّه. أما الصفوف والشُّعَب فمجموعات: كشوف مسمّاة ومصنَّفة تستطيع أن تتداخل، لكل واحدة قائد ينال حقوقاً إضافية على مجموعته هو ولا شيء غيرها.
- الفرع
- الشجرة داخل مدرسة واحدة — الأحرام، والمراحل الدراسية، والأقسام. والفرع ليس مستأجراً منفصلاً: فالأعضاء يبقون في دليل واحد، مُلحَقين بفرع. ومدير المرحلة الابتدائية الذي مُنح صلاحية عند فرع الابتدائي يعمل على الابتدائي وحده، والفرع الفرعي الذي يُضاف تحته بعد أشهر يرث ذلك المنح دون أن يعيده أحد. عشرة مستويات عمقاً، وبلا حلقات.
وشيئان لا يتدرّجان عن قصد. فمجموعة من صلاحيات إدارة كشوف الأعضاء تقف عند حدّ المدرسة، فيستطيع مسؤول المجموعة تعيين مدير التعلّم في مدرسة دون أن يرث سلطة قائمة على تلاميذ تلك المدرسة. والوصاية تنتمي إلى المدرسة التي وُثِّقت فيها — ولا تبلغ مدرسة شقيقة أبداً. كيف يعمل وصول أولياء الأمور.
وما عدا ذلك مشترك حيث ينفع: إطار كفايات واحد، ومكتبة واحدة، ومنضدة تصحيح واحدة، وتعريف واحد للإتمام. والشجرة نفسها تخدم شركة تدرّب عملاءها — تلك النسخة هنا.
كيف تجري سنة دراسية فعلاً
الصفوف والشُّعَب مجموعات، لا جداول بيانات
المجموعة حاوية مسمّاة لأشخاص داخل مدرسة واحدة — مصنَّفة صفاً، أو فوجاً، أو قسماً، أو مجموعة برنامج، وتستطيع أن تتداخل. وقائدها ينال صلاحيات إضافية على تلك المجموعة ولا شيء وراءها.
- حِمل سبتمبر: شغّل استيراد CSV تشغيلاً تجريبياً. فيقول لك ماذا سينشئ وأين سيتصادم، وعندئذ فقط تعتمده.
- ودليل الأشخاص يحجب الحقول الشخصية صفاً صفاً، والمسؤول المحدَّد بفرع يفتحه مُرشَّحاً سلفاً على فرعه.
مدرسة واحدة، ومواقع عدّة، ومجموعة قواعد واحدة
الفروع هي الهيكل التنظيمي كما هو فعلاً: ابتدائي وثانوي، وثلاثة أحرام، وستة أقسام. أَلحِق عضواً بفرع فتبلغه كل صلاحية مُنحت هناك. وانقل تلميذاً بين حرمين فيبقى سجلاً واحداً بفرع مختلف، لا حساباً ثانياً.
محتوى يُفتح في اليوم الذي ينبغي
البرنامج يحمل جدولاً: بلا تواريخ، أو بتواريخ ثابتة، أو متدحرجاً، أو بالتنقيط، أو بالأفواج. وفي التنقيط تنال كل وحدة أو درس أو قسم تقييم يوم فتح، ويوم إقفال اختيارياً، ويوم استحقاق اختيارياً — إمّا إزاحات من تاريخ بدء المتعلّم، وإمّا تواريخ ثابتة.
- وإن بلغتَ شيئاً قبل أوانه أجابتك البوابة بسبب: لم يُفتح بعد، أو مُقفل، أو المتطلّبات السابقة غير مستوفاة، أو غير مسجَّل.
قائمة واحدة لكل صف في المجموعة
الأعمال الآتية من التقييمات والبرامج والدروس والموارد تحطّ في منضدة واحدة، بألسنة لكل شيء، ولما أُسنِد إليك، ولما ينتظر التدقيق، ولما انتهى. والتقدير يجري مقابل سلّم التقييم، في درج بجانب العمل.
- مرّات مرتّبة، أيٌّ منها يمكن أن تكون عمياء، تحسمها قاعدة اخترتها: الأولى، أو الأخيرة، أو الأعلى، أو المتوسط، أو بالإجماع، أو بقرار مدقّق.
- وفتحُ معلّمَين المحاولةَ نفسها أمرٌ متكفَّل به — فالثاني يُخبَر.
الآباء يرون ما قرّر أحدٌ أن يروه
وصول وليّ الأمر يأتي من علاقة موثَّقة لا من دور، ويحمل فئات بيانات. والتوثيق يجري في طابور تُرفَق به وثائق الحضانة، ويضيّق المراجِع الفئات قبل الإجازة. ووالدا طفل واحد قد يحملان وصولاً مختلفاً — وهي الحالة المعتادة بعد الانفصال.
كيف تعمل بوابة أولياء الأمورأربعة مستويات، ويهمّ عند أيّها يجلس الإعداد
اضبط العلامة عند المجموعة فترثها كل مدرسة. واضبطها عند مدرسة فتفارق تلك المدرسة المجموعة.
| Capability | ما هو | ما يُضبط هنا |
|---|---|---|
| المجموعة | المستأجر. دار نشر واحدة، وعقد واحد، وسجل تدقيق واحد. | الهوية البصرية التي ترثها المدارس، وأطر الكفايات، وأي المناهج مُفعَّلة، والمكتبة المشتركة، والأدوار المخصّصة. |
| المدرسة | مؤسسة فرعية، لها مديرها. | شعارها، ونطاقها بشهادة TLS تصدر تلقائياً، ومسؤولوها، وكلماتها هي لـ«معلّم» و«شعبة». |
| الحرم أو القسم | فرع داخل مدرسة واحدة. | من يجوز له ماذا، هنا وفي كل ما تحته — بما فيه الفروع الفرعية التي تُضاف بعد أشهر. |
| الصف أو الشعبة | مجموعة داخل مدرسة واحدة. وتستطيع أن تتداخل. | من فيها، ومن يقودها، وما يجوز لذلك القائد أن يفعله — على تلك المجموعة وحدها. |
سجل واحد لكل شخص، يُرى مختلفاً بحسب موقعك منه.
المنهج، والمصطلحات، والعربية
مراحل، وصفوف، ومجالات، ومعايير
المنهج إطار مسمّى مرتبط ببلد. والمراحل تجمع الصفوف. والمجالات محدَّدة بالمادة. والمعايير نواتج مفتاحها رمز، مرتبطة بصف ومادة ومجال اختيارياً. وكل مؤسسة تفعّل ما تدرّسه فعلاً، فتستطيع المجموعة أن تشغّل أكثر من منهج.
- وأطر الكفايات تجلس إلى جانبه شجرةً من المادة والصف والمجال، ويُمنح الإتقان فيها من أدلة في عمل حقيقي.
سَمِّ الأشياء بما تسمّيه مدارسك
المسرد يحمل أحد عشر مصطلحاً — معلّم، وطالب، ووالد، ووليّ أمر، وصف، وشعبة، ومادة، ومنهج، وقاعة دراسية، ومدرسة، واسم مساحة التلميذ نفسه. وتسعة منها قابلة للتجاوز لكل مؤسسة، في المفرد والجمع، وبشكل منفصل في كل لغة. غيّر «معلّم» إلى «مدرّب» فيتبعه الشريط الجانبي وعناوين الصفحات والحالات الفارغة.
من اليمين إلى اليسار، لا طبقة مثبَّتة فوق
العربية لغة منتج قائمة بذاتها، لا طبقة ترجمة فوق واجهة إنجليزية. والاتجاه خاصية للغة لا رقعة في ورقة أنماط، فاختيار العربية يقلب الواجهة كلها بدل أن يعكس بضع تسميات. والنصوص العربية تلاحق الإنجليزية عبر المنتج، وفق معيار WCAG 2.1 AA.
الأسئلة التي توقف الشراء
أجوبة قصيرة، كلها صحيحة اليوم. وللمشتريات أن تتحقق من كل واحد منها.
ملحق لخصوصية بيانات الطلبة
ملحق FERPA وCOPPA يسمّي Augmental مسؤولاً مدرسياً ذا مصلحة تعليمية مشروعة بموجب 34 CFR 99.31(a)(1).
بيانات الطلبة لا تدرّب نماذج
الملحق يمنع استخدام بيانات الطلبة لتدريب نماذج تعلّم آلي أو صقلها أو تطويرها لأي غرض سوى تشغيل الخدمة لك — ويمنع بيعها، أو الإعلان استناداً إليها، أو التنميط بها خارج التعليم.
اتفاقية معالجة بيانات
اتفاقية DPA لأغراض GDPR، تُسجَّل فيها الموافقة مقابل إصدار سياسة منشور لا مقابل مربّع تأشير، ويُصدَّر فيها وصول صاحب البيانات بصيغة تقرؤها الآلة.
المحو يحتاج شخصين
إخفاء هوية شخص أو حذفه حذفاً نهائياً ينتظر في طابور مُجيزاً ثانياً — أو ثماني وأربعين ساعة إن لم يأتِ أحد. والحذف يمسح الحقول الشخصية ويعيد كتابة إشارات التأليف إلى قيمة نائبة.
العزل يعيش في قاعدة البيانات
868 سياسة أمان على مستوى الصف عبر 676 عملية ترحيل. فصفوف مدرسة تبقى بعيدة المنال عن مدرسة شقيقة، حتى حين تسأل شيفرة التطبيق سؤالاً خاطئاً.
سجل تدقيق لا يستطيع أحد تعديله
كل تغيير ذي أثر يُضاف إلى سجل مترابط بالتجزئة — من، ومتى، وعلى ماذا. والصفوف تُضاف ولا تُعدَّل أبداً، والسلسلة تُفحص عند الطلب.
أسئلة تطرحها مجموعات المدارس
أحضِر بنيتك الحقيقية وسنبنيها في المكالمة.
مدرستان، وثلاثة أحرام، والشُّعَب التي تشغّلها فعلاً. وشاهد دوراً مُنح عند حرم واحد يقف عند حدّه.