منصّة واحدة لكل مدرسة وفرع وعميل. لكلٍّ علامته الخاصة.
كل مدرسة أو فرع أو شركة عميلة لها علامتها وعنوانها الإلكتروني ومسؤولوها. ووكلاء الذكاء الاصطناعي يُعِدّون المقرّرات والتصحيح والتقارير — وينتظر كلٌّ منهم شخصًا ليعتمدها.
علامتك وعنوانك
كل مؤسسة تبدو على هيئتها هي
مبني على مستنداتكم أنتم
كل مسودة تُظهر مصدرها
GDPR · FERPA · اتفاقية معالجة البيانات
اتفاقيات يستطيع قسمك القانوني توقيعها
ابتداءً من 119 دولارًا شهريًّا
كل باقة وكل حدٍّ مذكوران بالكامل
اعثر على الشكل الذي يشبه شكلك
المنصّة نفسها في الحالات الأربع. ما يختلف هو طريقة إعدادها — والكلمات التي يستخدمها فريقك.
وكلاء ذكاء اصطناعي يُعِدّون. وأشخاص يقرّرون.
معظم المنصّات التي تبيع ذكاءً اصطناعيًّا بالوكلاء تبيع استقلالية — وكلاء يتصرّفون دون انتظار أحد. أما وكلاء Lurno فيؤدّون العمل نفسه ثم يتوقّفون. لا شيء يصل إلى متعلّم أو درجة أو تقرير قبل أن يقبله أحد.
الوكلاء ينجزون العمل. والأشخاص يحتفظون بالقرار.
إعداد المقرّرات
ما يفعله الوكيليُعِدّ الدروس والمخططات والأسئلة من الوثائق التي ترفعها، مع بيان الصفحة التي جاءت منها كل نقطة.
ما تقرّره أنتأنت تقبل أو ترفض كل مسوّدة قبل أن تصبح مقرّرًا.
التصحيح
ما يفعله الوكيليقترح درجة وفق سلّم التقييم لديك، والتعليل مكتوب بجانبها.
ما تقرّره أنتأنت من يعتمد الدرجة. الوكيل لا يستطيع ذلك أبدًا.
التقارير
ما يفعله الوكيليحوّل سؤالًا مكتوبًا بلغة عادية إلى تقرير تفتحه وترسمه بيانيًّا وتحفظه.
ما تقرّره أنتصلاحياتك هي التي تحدّد ما يُسمح له بعرضه عليك.
الدعم الدراسي
ما يفعله الوكيليعطي المتعلّمين تلميحات، ويعيد شرح الفكرة، ويحلّ مثالًا مشابهًا.
ما تقرّره أنتالمتعلّم يبقى هو من ينجز العمل — ولن يمنحه الإجابة.
الإدارة
ما يفعله الوكيليقترح تغييرات عبر مؤسساتك ويشير إلى ما يبدو خاطئًا.
ما تقرّره أنتالتغييرات المهمّة تحتاج موافقة شخصين.
هذه بنية لا إعداد: لا يملك الوكيل طريقًا لاعتماد درجة أو نشر مقرّر. ويمكنك أيضًا إيقاف الوكلاء تمامًا لأي مؤسسة، ويستمر كل شيء آخر في العمل.
اطرح سؤالًا. واحصل على تقرير.
اكتب ما تريد معرفته كما تقوله بصوتك. ما يعود إليك تقرير حقيقي ترسمه بيانيًّا وتصدّره وتحتفظ به في لوحة — بلا أداة بناء استعلامات، وبلا انتظار أسبوع حتى يشغّله شخص آخر.
الوكيل يكتب التقرير لا الإجابة — وهو لا يقرأ بياناتك بنفسه أبدًا. وما يعود يمرّ بالضبط بفحوص الصلاحيات نفسها التي يمرّ بها أي تقرير آخر، فلا يستطيع أن يعرض عليك إلا ما كان مسموحًا لك أصلًا برؤيته.
كيف تعمل التقارير٤ مدارس من ١٢ دون ٨٠٪ من الإنجاز
مجمَّعة حسب المدرسة، خلال آخر ٣٠ يومًا.
- ثانوية نورثبريدج
- 94%
- ابتدائية إيستغيت
- 88%
- أكاديمية ريفرسايد
- 71%
- كلية فيرماونت
- 62%
للتوضيح. أسماء المدارس والأرقام أمثلة. ومسؤولك هو من يفعّل ميزات الذكاء الاصطناعي.
مقرّر واحد. وبابٌ خاص بكل مؤسسة.
ابنِ المقرّر مرة واحدة. يظهر داخل كل مؤسسة باسمها وألوانها وعنوانها الإلكتروني — وتحتفظ أنت بنسخة واحدة محدَّثة بدل خمس عشرة تباعدت بهدوء.
- learn.northbridgetrust.exampleNNorthbridge Trust
مجموعة مدارس · ١٢ مدرسة
حماية الطفل · المستوى ٢
- learn.atlasindustrial.exampleAAtlas Industrial
شركة عميلة
حماية الطفل · المستوى ٢
- learn.caldertraining.exampleCCalder Training
جهة تدريب
حماية الطفل · المستوى ٢
للتوضيح. أسماء المؤسسات أمثلة.
ثلاثة أسباب تشتريها المؤسسات من أجلها
مقرّرات مُعدّة من موادّك أنت
ارفع الوثائق التي يجب أن يُبنى منها المقرّر — منهج أو سياسة أو معيار — وما يُعَدّ يأتي منها، مع المصدر بجانب كل نقطة. لا شيء يظهر في مقرّر قبل أن يقبله أحد.
- نصوص الدروس ومخططات الوحدات والأنشطة والأسئلة
- مرشد يساعد المتعلّمين دون أن يمنحهم الإجابات
- اقتراحات درجات وفق سلّمك، تعتمدها أنت
تصحيح يصمد حين يراجعه أحد
سلالم تقييم ومراجعة الأقران وملفات إنجاز وضبط، في مكان واحد لكل مقرّر وكل مؤسسة. والكفاءات تحمل معها الدليل الذي حقّقها، فيبقى للسجلّ معنى لاحقًا.
- كل طرق التقييم لديك في مكان واحد
- اختبارات تتكيّف مع كل متعلّم
- شهادات يستطيع أي شخص التحقّق منها، على عنوانك أنت
تجربة تعلّم يُكملها الناس فعلًا
تُفتح الدروس بملء الشاشة وعليها شيء واحد. ولا يرى أولياء الأمور إلا ما تقرّر مشاركته. ولا يُبلَّغ عن رفاه الموظفين إلا لمجموعات كبيرة بما يكفي لئلّا يُعرَف أحد بعينه.
- متعدّد اللغات، مع دعم كامل للكتابة من اليمين إلى اليسار
- أعِد تسمية أي شيء ليطابق ما يقوله فريقك أصلًا
- مبنيّة وفق WCAG 2.1 AA، ويُتحقَّق منها تلقائيًّا مع كل إصدار
الأدوات التي يستخدمها فريقكم أصلًا، داخل الدرس.
الفيديو والاجتماعات وملفات التصميم والمستندات والنماذج تُفتح حيث يوجد المتعلّم بالفعل. الصق رابطًا — لا شيء يُعاد بناؤه ولا شيء يحتاج إلى مزامنة.
اطّلع على جميع عمليات التكاملكيف تستخدمها المؤسسات
أكاديمية واحدة، ١٥ شركة عميلة
أكاديمية شركة تدير التدريب لخمس عشرة شركة عميلة من مكان واحد، لكلٍّ علامتها ومسؤولوها.
ناشر واحد، ١١٤ مدرسة
ناشر تعليمي يدير ١١٤ مدرسة معًا: منهج مشترك وبيانات منفصلة ومكان واحد يتم فيه التصحيح.
تسجيل دخول مُمرَّر من بوابة العميل
يدخل المتعلّمون من بوابة شركتهم وقد سُجِّل دخولهم بالفعل — دون كلمة مرور ثانية يحفظونها.
أسعار واضحة، مذكورة بالكامل
تختلف الباقات بعدد الأشخاص وعدد المؤسسات التي تديرها. أما ميزات التدريس فهي نفسها في كل باقة.
Team
$119شهرياً
1,000 الأعضاء
Growth
$299شهرياً
5,000 الأعضاء
Scale
$599شهرياً
20,000 الأعضاء
Institution
مخصّص
Caps agreed with you
الدفع السنوي يوفّر ١٥٪.
تُقاس بالأيام لا بالفصول
كان إطلاق مؤسسة مشروع فصل كامل، لأن على أحدهم أن يكتب كل المحتوى أولًا. أما الوكلاء فيُعِدّونه ممّا لديك أصلًا، فيصير جانب المنصّة مسألة أيام. والذي يحدّد الإيقاع بعد ذلك هو سرعة اعتماد فريقك لما أُعِدّ.
- اليوم ١
هيكلك جاهز
مدارسك أو فروعك أو شركاتك العميلة، والأدوار التي يشغلها فريقك فعلًا، وعلامتك على ذلك كله. هذا إعداد لا مشروع بناء.
- اليوم ٢
موادّك تدخل وتعود مُعَدّة
ارفع المنهج والسياسة والمعيار. يُعِدّ الوكلاء منها مقرّرات مع بيان المصدر بجانب كل نقطة، فتكفّ كتابة المحتوى عن كونها ما يستغرق فصلًا كاملًا.
- اليوم ٣
فريقك في الداخل
ادعُ الموظفين والمتعلّمين أو استوردهم من جدول. يصل كلٌّ منهم إلى المؤسسة الصحيحة بالصلاحيات الصحيحة.
- اليوم ٤
مجموعتك الأولى تبدأ
تبدأ التقارير بالامتلاء من يومهم الأول، فترى إن كان الأمر ناجحًا وأنت ما زلت تستطيع تغييره.
المتغيّر الحقيقي ليس المنصّة، بل حجم ما تُحضره وسرعة اعتماد فريقك لما أعدّه الوكلاء — وهذا الاعتماد هو تحديدًا ما أردته.
الأسئلة التي تحسم الأمر فعلًا
أحضِر هيكلك التنظيمي إلى العرض.
نحو ٤٥ دقيقة. نُعِدّ هيكلك مسبقًا لتقضي المكالمة في النظر إلى مؤسساتك أنت بدل متابعة جولة.