الأفواج، والامتحانات، والأدلة التي تطلبها جهة الاعتماد.

Lurno منصة تعلّم للكليات والجامعات. فالتدريس يُبنى برامجَ ووحداتٍ ودروساً، ثم يُجدوَل — بتواريخ ثابتة، أو متدحرجاً، أو بالتنقيط، أو بنافذة فوج — بخطة إتاحة تعاينها يوماً بيوم. والدخول إلى خطوة تحكمه سلسلة متطلّبات سابقة: إتمام، أو حدّ أدنى من الدرجة، أو تاريخ، أو عضوية مجموعة، أو تسجيل متزامن، أو قرار مُجيز مسمّى. والامتحانات تجري بخلط الأسئلة، ومؤقّتات، وحدود للمحاولات، وأحداث نزاهة مسجَّلة، وتُتابَع النواتج مقابل أطر الكفايات بأدلتها المرفقة.

سلسلة المتطلّبات السابقة

قاعدة تقرّر هل يجوز لشخص واحد أن يبدأ شيئاً واحداً. والشروط — وحدة أخرى مكتملة، أو حدّ أدنى من الدرجة، أو تاريخ، أو عضوية مجموعة، أو تسجيل متزامن، أو إجازة يدوية — تتّصل مساراتٍ بـ«و» و«أو». ومستويان من العمق لا أكثر، فتُقرأ القاعدة قائمةً، أو رسماً بيانياً، أو تعبيراً منطقياً.

تشغّل Lurno أدوات القياس النفسي بوصفها اختبارات مقيسة لا اختبارات قصيرة، وهو أمر غير مألوف في منصة تعلّم. فأنت تعرّف المقاييس والمقاييس الفرعية والمركّبات فوق المفردات، وتعكس مفاتيحها وتزنها، وتستورد مجموعات معيارية، وترسم نطاقات التفسير التي يقرؤها المتقدّم. وفي الوضع التكيّفي تختار الأداة كل مفردة تالية وفق نظرية الاستجابة للمفردة وتتوقف متى صار تقدير القدرة دقيقاً بما يكفي. والإنصاف محفوظ سجلاً: الأداء التفاضلي للمفردة، وأدلة الصدق، وفحوص الأثر الضار مقابل قاعدة الأخماس الأربعة، وضبط المعايير بطريقة Angoff أو Bookmark — كلٌّ منها يكتب في سجل تدقيق مترابط بالتجزئة.

الأداء التفاضلي للمفردة (DIF)

فحص لما إذا كان السؤال يسلك سلوكاً مختلفاً مع مجموعتين من المتقدّمين متساويتين في القدرة إجمالاً — الرجال والنساء مثلاً، أو الناطقين باللغة الأولى والناطقين بها لغةً ثانية. وتشغّل Lurno إجراء Mantel-Haenszel، وتُبلغ عن حجم الأثر ومستوى الإشارة، وتخزّنه على المفردة.